Guru pembina negara bangsa!

Sering dalam kehidupanku aku menemui ungkapan guru itu ibarat lilin, menerangi insan lain sedang dirinya mencair dek kepanasan haba si api. Memang guru itu pekerjaannya luar biasa, mengajar yang tidak tahu menjadi tahu, mendidik yang tidak mahu menjadi mahu, lantas dengan seribu kepayahan dan ketabahan, menolak kepentingan diri demi melahirkan para cendekia serta intelek agung. Itu kerja gurukan? Sejak ribuan tahun dahulu pun. (Ya, sesiapa sahaja yang memberi walau sedikit dari ilmunya yang bermanfaat - bagiku layak digelar guru walau hanya seorang pengemis malahan perompak sekalipun!)

SAMBEST: Barisan guru-guru yang pernah mengenalkan aku kepada hakikat ilmu!

Selamat Hari Guru dan Maafkan Kami Cikgu!

Tetapi guru bukan lilin. Tidak. Lilin nanti apabila habis diguna tinggal mencair dan tidak punya apa-apa lagi malah akan lekas diganti baru. Itu bukan umpamanya guru, berhenti berkhidmat bila diri sudah ketung dan tinggal puntung. Tetapi seorang guru adalah yang berusaha sepenuh kudrat mencerah dirinya dengan ilmu kemudian mencurah pula sepenuh ilmu kepada yang dahagakannya. Atma seorang guru itu agung mengabdikan diri dalam kitaran ilmu yang terus-terusan mengalir, ibaratnya ilmu tidak pernah putus selagi yang bergedang adalah sang guru pencinta ilmu kerana ilmu itu cahaya dan cahaya sifatnya menerangi yang gelap.

Demi guru-guru yang pernah mengajarku tulis baca, yang mendidik aku bahawa - hakikat ilmu itu bukan untuk dijunjung, bukan sekadar untuk mengenal dunia tetapi kenal hati, kenal diri, kenal Tuhan Yang Maha Pencipta! Selamanya guru-guru itu akan berada dalam lipatan doaku, semoga tabahlah mereka, redhalah mereka akan segala ilmu yang pernah ditumpahkan dahulu. Kerana guru yang telah mengajarku, aku selamanya juga akan terus menjadi pencinta ilmu! Terima kasih guru-guruku!

Aku terkesan dengan sajak Guru karya Prof Winarno Surahmad ini;

“Tanpa sebuah kepalsuan, guru artinya ibadah.
Tanpa sebuah kemunafikan,
Semua guru berikrar mengabdi kemanusiaan.
Tetapi dunianya ternyata tuli. Setuli batu.
Tidak berhati.

Otonominya, kompetensinya, profesinya
hanya sepuhan pembungkus rasa getir,”

“Bolehkan kami bertanya,
apakah artinya bertugas mulia
ketika kami hanya terpinggirkan
tanpa ditanya, tanpa disapa?
Kapan sekolah kami lebih baik dari
kandang ayam?
Kapan pengetahuan kami bukan ilmu kadaluarsa?
Mungkinkah berharap
yang terbaik dalam kondisi yang terburuk?”

“Ketika semua orang menangis,
kenapa kami harus tetap tertawa?
Kenapa ketika orang kekenyangan,
kami harus tetap kelaparan?
Bolehkah kami bermimpi di dengar
ketika berbicara?
Dihargai layaknya manusia?
Tidak dihalau ketika bertanya?
Tidak mungkin berharap
dalam kondisi terburuk,”

“Sejuta batu nisan
guru tua yang terlupakan oleh sejarah.
Terbaca torehan darah kering:
Di sini berbaring seorang guru
semampu membaca buku usang
sambil belajar menahan lapar.
Hidup sebulan dengan gaji sehari.
Itulah nisan tua sejuta
guru tua yang terlupakan oleh sejarah,”

p/s: Masih adakah lagi sekolahnya di Malaysia yang seperti kandang ayam?


Bertatih aku berjalan,